W dniach 29 września – 5 października 2025 roku społeczność naszej Szkoły będzie uczestniczyła w VI Ogólnopolskim Tygodniu Szczęścia. Hasło tegorocznych obchodów: SZCZĘŚLIWI, BO RÓŻNORODNI.
Co jest celem naszych działań?
Popularyzowanie naukowego podejście do szczęścia i dobrostanu w szkołach, przedszkolach, na uczelniach, w bibliotekach, domach kultury…, wśród dorosłych (nauczycieli, pracowników administracji, rodziców), młodzieży i dzieci.
Tydzień Szczęścia w Szkole jest pretekstem, by podjąć w nowym roku szkolnym pozytywne interwencje wzmacniające dobre życie wśród: nauczycieli, uczniów, pracowników szkoły, rodziców.
Tegoroczne hasło: SZCZĘŚLIWI, BO RÓŻNORODNI nawiązuje do trzeciej fali rozwoju psychologii pozytywnej na świecie, której głównym zadaniem jest pokazywanie, obok kontekstu osobistego, również kultury, otoczenia, w którym funkcjonujemy.
Jak mogę stworzyć przestrzeń, gdzie każdy czuje się sobą?
Jakie działania mogę podjąć, by uczyć innych o różnorodności?
Jak wyglądałby świat, gdybyśmy naprawdę doceniali różnorodność każdego dnia?
Propozycje działań w Tygodniu Szczęścia:
Poniedziałek 29 września 2025r. – Dzień Drzemki
Tego dnia Uczniowie klas 1.-8. mogą przynieść poduszki, przebrać się w piżamy (z zachowaniem zdrowego rozsądku w doborze stroju). Zorganizowane zostaną drzemki na korytarzach szkolnych, podczas długich przerw. Jeżeli chodzi o lekcje – jest to oczywiście dobra wola Nauczyciela prowadzącego dane zajęcia.
2. Święto różnorodności kulturowej.
Na zajęciach z wychowawcą porozmawiamy z Uczniami na następujące tematy:
Jakie różne tradycje i zwyczaje występują w moim otoczeniu? Czego mogę się nauczyć od osób z innych kultur? Jak różne kultury obchodzą ważne święta i rytuały? Jak muzyka, taniec, jedzenie i język odzwierciedlają różnorodność kulturową? Jak moje własne pochodzenie kulturowe wpływa na moje postrzeganie świata?
Chętni Uczniowie będą mogli, po wcześniejszym ustaleniu z Wychowawcą, przygotować prezentacje multimedialne, które przedstawią grupie rówieśniczej.
3. Czwartek 2 października 2025r. – Dzień Marzyciela
Świat moich marzeń – Gdyby wszystko było możliwe – jak wyglądałby świat, w którym chciał(a)bym żyć? Co by się zmieniło w relacjach między ludźmi? Jak wyglądałyby szkoły, miasta, miejsca pracy? Jak traktowalibyśmy przyrodę, zwierzęta, planetę? Czy w świecie moich marzeń byłoby miejsce na różnice i różnorodność? Jak by wyglądał mój idealny dzień w takim świecie? Kim jestem – co robię, co mnie otacza, jak się czuję?
Co daje mi poczucie sensu, radości, bezpieczeństwa? Jakie wartości są dla mnie najważniejsze w świecie moich marzeń? Jak ludzie się ze sobą komunikują? Czy jest miejsce na złość, smutek, różnicę zdań? Jak się z tym obchodzimy? Jak traktujemy osoby, które są inne, mają inne potrzeby, przekonania, wygląd? Co robimy, gdy ktoś potrzebuje pomocy? Czy coś z mojego świata marzeń już istnieje? Gdzie to widzę? Co mogę robić już dziś, by przybliżyć się do tej wizji? Jakie drobne działania mogę podjąć w mojej klasie, grupie, społeczności? Jakie marzenia łączą ludzi niezależnie od miejsca, wieku, kultury? Jakie książki, filmy, osoby inspirowały mnie do myślenia o lepszym świecie? Czego uczę się od marzeń innych ludzi? Jakie jedno marzenie chciał(a)bym, żeby spełniło się dla całej ludzkości?
W tym dniu zachęcamy do wykonania prac plastycznych „Świat moich marzeń” – na zajęciach edukacji wczesnoszkolnej, na świetlicy, na lekcjach plastyki. Może z tego powstać ciekawa wystawa. 🙂
Inne propozycje:
Opcjonalnie, np. dla nauczycieli przyrody, biologii:
Święto bioróżnorodności – co oznacza słowo „bioróżnorodność”? Jakie formy życia tworzą bioróżnorodność – i dlaczego wszystkie są ważne? Czy różnorodność biologiczna dotyczy tylko zwierząt i roślin, czy też mikroorganizmów i grzybów? Jak wyglądałby świat bez bioróżnorodności? Dlaczego bioróżnorodność jest ważna? Jak wpływa na nasze codzienne życie – jedzenie, zdrowie, klimat? Jak mogę w swoim codziennym życiu dbać o bioróżnorodność? Jak mogę zachęcić innych, by zwrócili uwagę na piękno i wartość dzikiej przyrody?
Opcjonalnie, np. dla nauczycieli logopedów, pedagogów, terapeutów:
Święto neuroróżnorodności – co oznacza termin „neuroróżnorodność”? Jakie formy funkcjonowania obejmuje neuroróżnorodność? Jakie są stereotypy na temat osób neuroatypowych? Skąd się biorą? Czy neuroróżnorodność to bardziej „problem” czy „potencjał”? A może jedno i drugie? Co może być inspiracją do budowania kultury inkluzywnej?
Zadanie specjalne (głównie dla klas starszych):
Przygotujcie krótką formę artystyczną (scenkę rodzajową, skecz, pantomimę, utwór literacki itd. na temat: „SZCZĘŚLIWI, BO RÓŻNORODNI”. Termin: do 4 października.
Proszę o przesłanie prac na adres: sylkon5260@edu.wroclaw.pl
Zachęcam do wspólnych działań i dobrej zabawy! 🙂
Niech szczęście będzie wśród Nas i niechaj się mnoży, gdy je będziemy dzielić. 🙂
Sylwia Kondek-Zając
